（記者陳宥森/臺南報導）為豐富孩子們的暑假生活，南市今(108)年度各國中小申請教育部夏日樂學計畫踴躍，共86校、116班辦理，辦理校數為全國之冠。各校以活動式、沉浸式、生活化的教學方法，刺激學習的樂趣與成效，讓這個暑假非常充實，也饒富趣味。

教育局長鄭新輝表示：教育局非常支持學校主動連結資源發展特色教學與活動，也鼓勵學校與當地社區進行文化交流與踏查。暑假是每個學生的最愛，卻常常成為弱勢學生學習的空窗期，如果各校都能結合在地文化、藝術或自然科學，讓學生在生活化的學習情境學習，相信可以讓學習變得更有趣、更有意義。

關廟區崇和國小以「龜」寶為課程主題，將烏龜做為核心融入環境教育、藝術教育與語文教育，並結合校訂課程進行延伸。從環境教育中了解校園周遭的烏龜生活環境與變遷對烏龜的影響；從藝術教育中動手做環保，並發揮創意將回收的物品再造成為藝術品；從語文課程中的桌遊課程，初步了解中文字的造字規則以及學習簡單的英文旅行用語。

新化區新化國小以「大目降風情話」做為課程主題，結合校訂課程社會、語文、藝術三大特色主軸，在「認識社區」的課程主題上，以社會領域「走讀大目降」、語文領域的「閩南語解說」及「新化文學之旅」，培養學生能關懷家鄉人文，帶出深究家鄉文化的廣度；並以藝文領域的「醒獅傳藝」及「趣味科學實驗」等課程，來深化大目降人文之美。

七股區光復實小以「光復夏日生態慶典─光復紅林舞風情」為主題，深化學生對紅樹林實作體驗。從紅樹林閩南唸謠練習(節奏唸讀)、「光復戲紅林」拍攝實作紀錄紅樹林與我的日常、實作課程─濱海古早味食在有趣(夢幻紅龜粿、黃槿果凍)、紅樹林手染布藝術創作(製作環保杯袋)與古早童玩童趣的紅樹林手偶製作，運用在地素材利用手偶演出光復紅樹林小劇場。

鹽水區岸內國小昔日為糖廠子弟學校，隨著糖廠外移遞變，但由於公視文化影視基地在岸內糖廠的重新設置，將再度賦予新生機；夏日樂學以「糖廠」為核心，結合生態、文史、語文、藝文、資訊等領域，從在地出發，完成「岸內糖廠」微電影創作。

白河區竹門國小以「閩客一家，竹門樂學真趣味」為主題，走讀好客文化、竹門社區踏查，引領學生深入了解自己家鄉社區歷史，饒富意義與韻味的諺語教學，動手操作的花布沙包、油紙傘、藍染方巾等，讓學生體會本土文化之美。另一主題為「樂高小子生態探索野FUN趣」，則是從程式設計入門學習，結合竹門創客精神、天文特色課程，強調動手實際操作，實用的野外求生技巧、認識毒蛇、毒蜂、繩結教學等，更是讓學生一生受用無窮。

後壁區新嘉國小每到三、四月會有「金黃鼠耳蝠」的到來，直到十月份才會飛回山洞過冬。因此以「新嘉黃金蝠，啟動創藝FUN程式」為主題，結合行動學習的課程引導學童探究，讓行動載具不只是平常打打電動的機具而已，善用它為上課的利器。另於課程內排入宋江陣的過往歷史介紹，加深學童認識學校組訓宋江陣的目的。