【大成報記者張淑慧/高雄報導】黃仁勳旋風！AI與數位科技席捲全球，成為學習必備新技能的大熱門。為了提升高雄數位教育的教學品質，以應對未來數位社會的挑戰，立法委員林岱樺召集教育部、國教署、高教司等單位，共同討論高雄市的AI教育素養執行狀況與未來發展方向，她也要求希望在不增加一線教師負擔的情況下，以鼓勵的方式提升教師的AI與數位科技的知識與應用能力。

林岱樺認為，AI與數位科技已經是勢不可擋的趨勢，因此希望教育部的數位教育，能夠跨越數位落差，真正落實到每個學生身上。不只是平均水準的提升，而是每一位學生都有運用AI與數位知識的能力。

林岱樺指出，為了進一步提升高雄市的AI與數位教育，自己在會中特別請高雄市政府盤點各級教育單位的數位學習資源，並規劃將AI與數位研習課程納入師資培育研習與進修學分，希望在不增加一線教師負擔的情況下，以鼓勵的方式提升教師的AI與數位科技的知識與應用能力。

林岱樺表示，很高興在看到教育部與高雄市政府對於AI與數位教育的重視，對於她特別關心的高雄偏鄉資源是否足夠、是否有數位落差等問題，各單位也說明了因應的措施。

林岱樺特別強調，AI對於教師而言已是必備的職能，不僅需要教導學生，教師也可利用AI幫助教學工作更有效率，對於學生而言，也是學習與職涯不可或缺的能力。希望能與中央、地方各單位攜手合作，共同打造一個更智慧的高雄教育未來。

會中，教育部資科司、高教司、國教署等單位也分別說明了教育部在數位設備、數位內容等的推廣成果。教育部指出，對於AI與數位科技，除了會運用，也要避免誤用，因此教育部也分別針對教師、學生與家長設計AI運用指引，以全面提升校園的AI知識。(圖/ 記者翻攝)