【記者張淑慧/高雄報導】
新學年度即將到來，樹德科大高教深耕執行二年來，成效斐然，在上週教育部公布的高教深耕計畫第三年審查結果，樹德科大109年度高教深耕計畫獲得教育部核定補助經費8千44萬元，相較108年度總經費成長500餘萬。校長陳清燿肯定師生努力，能以「深化服務設計理念，實踐在地人才培育」為目標，共同邁向「優質化、多元化、國際化、特色化」多元學習環境前進。
副校長兼教務長王昭雄表示，學校的計畫執行核心以「落實教學現場，提升學習成效」為主軸，強化師生創新創意能量，提升實作能力；同時導入業界專家協同教學，強化產學實務連結，培育具產業實作能力的優質人才，創造優質多元的學習環境，具體成效包括設計學院「校園設計師、微型創業與實踐」等模組課程，讓學生畢業後能立刻獨當一面；資訊學院獨創的「循環式教學」，讓學生在校期間即取得進入職場門票，提升學生就業能力；管理學院的TOPPING實習與菁英培育計畫，為學生鋪好畢業即就業的最後一哩路，或輔導往更高學術殿堂繼續深造；應用社會學院的雙聯學制、雙主修，培養學生更專業的技能；學校亦承辦全國技術士技能檢定業務及相關檢定考試，讓學生學理與實作雙軌並行取得專業證照；為因應美容美髮產業鏈人力與高階管理人才的需求及產業變化，也在今年成立「美髮設計與經營學士學位學程」，由大學校院端培養產業需求的設計師，讓台灣的美容美髮產業鏈，能向上提升，結構更臻完整。
校長陳清燿進一步表示，臺灣少子化問題已是不爭的事實，加上全球新冠肺炎病毒衝擊下，國際學生成長數預期亦將有幅度降低，大學教育真正進入高度競爭的環境，教育環境與後疫情時代的改變，教育環境也必須跟著步伐調整，故樹德科大規劃結合在地資源，拓展產學合作，並積極布局國際化，鏈結提升學生國際移動力；各學院依其屬性、條件和專業發展，建立專業分工與適才適所的實務教學規劃，以提升學生學習成效，紮實的教育深耕能量，也讓學校在108學年度通過教育部大學院校校務評鑑；同時全校25個系所全數通過高教評鑑中心的品質保證認可評鑑，顯見師生團隊，不僅在高教深耕計畫上持續維持高額獎助，同時對於校務行政與系所的教學品保也有優秀的表現與成效。
